<詩>教體系的萌芽與定型-歷史發展視野下的先秦兩漢<詩>教觀

您可曾想過——

《詩》三百篇前後跨越500多年，其整編與周代的興衰史有何密切關係？

〈孔子詩論〉以及孟荀的《詩》教觀，又是如何承上啟下以接續漢代《詩》教觀？

客觀參照歷史發展，《毛詩序》真的可能輯成於漢初毛亨嗎？

《後漢書》以衛宏「作《毛詩序》，善得風雅之旨，于今傳於世」，又該如何說？

單本傳世的《毛詩序》，可能在何時由何人改置成今本的模式？

鄭玄作《毛詩傳笈》何以促成《毛詩》盛行，且使《毛詩序》成為《詩》教核心 ？

鄭玄如何彰顯二雅語頌體詩《毛詩序》中的《詩》教思想？

閱讀本書——

將可以一覽《詩》教從周初的萌芽以至於東漢定形化的歷史發展過程！

-
新書優惠: 原價500元，限時特價400元(8折)

作者簡介

林素英

國立臺灣師範大學國文系研究所博士，曾任國立花蓮師範學院語文教育學系講師、副教授、教授，退休於國立臺灣師範大學國文系，轉為兼任教授。