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本校通過之計畫99年度

學門名稱 : 教育學
規劃主題 : 文化研究與教育
執行機構 : 國立臺灣師範大學教育學系
主持人 : 卯靜儒副教授
共同主持人 : 陳昭珍教授、譚光鼎教授、劉美慧教授
聯絡資料 : 電話:02-77493863;E-Mail: cjmao@ntnu.edu.tw
執行期限 : 99/06/01~101/05/31
計畫簡介 : 文化研究與教育之範疇,從兩條發展路線來看:一條是以英國文化研究(Center for Contemporary Cultural Studies, 簡稱CCCS)為首,另一條是以美國的教育基礎理論發展為首(Educational Policy Studies, 簡稱EPS)。前者是英國特定學術脈絡發展的「文化研究」,其本身在社會科學研究領域來講,是個新興的研究路徑(as cultural studies approach)。後者意義比較廣,它牽涉許多學術傳統與文化理論思潮,關心人類文化的不同層面。本圖書計畫子題「文化研究與教育」之規劃構想,主要是關心文化變遷對教育的影響,因此,本圖書計畫的「文化研究」採後者比較廣的概念,同時並蓄英國文化研究取徑的精神,重視不同社會思潮與文化理論概念如何被機動性與有策略的應用,以幫助我們理解文化變遷對教育的影響,特別是學校教育面臨的挑戰與回應情形。

在教育學領域,目前國內涉及文化研究與教育議題的研究領域,主要是教育社會學,多元文化教育,課程與教學,及國際與比較教育等。其發展與英美兩國的文化研究與教育之發展比較,仍有許多教育研究之關鍵議題有待開發,也因此本領域的圖書規劃與典藏有其必要性。

本計畫擬購的圖書特色與期望有四:一、補足美國EPS傳統「文化研究與教育」的經典;二、蒐集與教育有直接關係的英國文化研究路徑之書籍;三、整理跨領域的文化研究相關基礎理論與關鍵新興教育研究議題;四、蒐集以東亞華文為主的社會與文化變遷對教育影響的相關著作。

期盼此重點議題的典藏,可協助國內教育研究,洞察社會與文化變遷對教育的影響,讓台灣的教育學界接觸更具有前瞻性研究,並進而提供知識轉化與文化重構路徑,以因應不斷變動的教育處境。
圖書清單 :