臺灣數學師資培育跨國研究進階分析

作者：謝豐瑞 主編

出版：2012/12

定價：450

ISBN：9789860354737

規格：平裝/一套兩冊/19*26公分/672頁

重量：1.522公斤 (含包材)

書籍簡介

《臺灣數學師資培育跨國研究(TEDS-M2008)》為我國參與之國際比較研究，撰寫方式與傳統基礎教育國際評比研究報告略有不同。國際TEDS-M研究實際上至少包含六個研究：中學層級及小學層級各含數學職前教師、數學師資培育者、師資培育機構三個研究，在研究方法上有其獨立及相依的部分，複雜度頗高，本書雖在第貳章描述研究方法，然而，因書中各章主題有其獨特性，第貳章無法針對各章需求加以安排與詳述，為使讀者在閱讀各章時，能清楚知道各章研究方法的相關細節，故各章也會加入ㄧ些研究方法的描述。除此各章也在引文處加入該主題簡略文獻探討，以連結其他研究與本研究架構及問題間的關聯。

《臺灣數學師資培育跨國研究(TEDS-M2008)進階分析》內容多為進階內容，分為幾大重點：臺灣師資培育政策及實務之背景與現況，臺灣中學不同師資培育模式（如師培中心培育或傳統師範院校培育）之比較，臺灣小學培育層級與中學培育層及之比較，職前教師與師資培育者信念之比較等。這幾大重點描繪臺灣數學師資培育的內在特質與變異，而透過國際研究架構所著重的議題及內涵，可凸顯由外部視角檢視臺灣內部系統所展露的現象。