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註記   年
374.25 468(2) : 梅爾斯基   
      幼兒創造性課程與教學 : 含各領域教學 / Mary Mayesky原著 ; 林乃馨, 鄭博真, 蔡瓊賢合譯. 總館; 374.25 468(2)   2007
374.25 483 : 華爾塞   
      幼教課程活動設計 : 以0-8歲發展為取向 / Sue C. Wortham原著 ; 蘇秀枝等譯. 總館; 374.25 483   2008
374.25 587 : 池田進一,   
      幼児のことばの指導 / 福沢周亮, 池田進一著 總館; 374.25 587   2004
374.25 610 : 愛普斯坦   
      幼兒教保課程模式 / Ann S. Epstein, Lawrence J. Schweinhart, Leslie McAdoo作 ; 黃玉梅譯. 總館; 374.25 610   1999
374.25 633 : 楊淑朱   
      幼兒小組活動設計 : High/Scope實驗課程中的實例 / 楊淑朱著 總館; 374.25 633   1998
374.25 635 : 傑爾門   
      幼兒科學教育的理論與實務 : 促進科學思維、討論、操作及理解的方式 / Rochel Gelman等著 ; 藍依勤, 洪麗淑 總館; 374.25 635   2014
374.25 704 : 台灣省婦幼衛生研究所   
      學齡前兒童口腔保健教學教師手冊 / [台灣省婦幼衛生研究所編] ; 劉貴雲, 劉潔心設計指導 ; 吳英寬等審查 總館; 374.25 704   1997
374.25 704.1 : 台中市愛彌兒幼教機構師生   
      學校附近的地圖 : 18篇幼兒建構學習的課程實錄 / 台中市愛彌兒幼教機構師生作. 總館; 374.25 704.1   2003
374.25 704.2  
      彩繪閱讀力 : 閱讀知能指標與檢測 / 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所閱讀知能與閱讀策略研究團隊編撰. 總館, 公館分館, 林口分館 ; 374.25 704.2   2010
      彩繪閱讀力 : 閱讀知能指標與檢測 / 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所閱讀知能與閱讀策略研究團隊編撰. 總館, 公館分館, 林口分館 ; 374.25 704.2   2010
      彩繪閱讀力 : 閱讀知能指標與檢測 / 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所閱讀知能與閱讀策略研究團隊編撰. 總館, 公館分館, 林口分館 ; 374.25 704.2   2010
374.25 704.2-2 : 國立臺灣師範大學.   
      讀出你的悅讀色彩 : 兒童讀本分級書目 / 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所閱讀知能與閱讀策略研究團隊編撰. 總館, 公館分館, 林口分館 ; 374.25 704.2-2   2010
374.25 706 : 赫耳姆   
      開啟學習的視窗 : 建檔與評估孩子的學習經驗 / 茱蒂.荷瑞絲.海姆(Judy Harris Helm), 沙麗.班妮基(Sallee Be 總館, 人發系 ; 374.25 706   2001
374.25 724 : 潘世尊.   
      建構主義取向的幼兒課程與教學 : 以台中市愛彌兒幼兒園探究課程為例 / 潘世尊等作. 總館; 374.25 724   2007
筆

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