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作者Dill, Antonia Victoria
書名Instructional assistants in special education : an experiential study of stress arising from a gap between "what is" and "what ought to be" / Antonia Victoria Dill
出版項Ann Arbor, Mich. : UMI, 1993
說明110 p. ; 21 cm
附註Thesis (Ed.D.)--University of San Francisco, 1993
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